第7期活動行事曆當中,我們特別規劃了一些不同年齡層的英文活動,

有些人會問我:怎麼有這麼多的英文課程?

藉此來和大家聊聊我的想法與用意。

 

首先,我想要分享的是,

讓孩子們接觸英文的方式,就像是孩子們在學母語一樣,

是要慢慢的,也是要持續不斷的,

小寶貝也是聽了2年的「爸爸」與「媽媽」才學會講爸爸媽媽,

聽英文故事不能保證英文會很好,但是一定會慢慢進步,只是速度很慢。

剛開始接觸到英文繪本時,認識我自己很喜歡的story corner黃又青老師,

非常喜歡與認同老師所提到讓孩子用英文圖畫書接觸英文的方式與步驟~~「聽愛猜修懂用」

(更多的解釋可瀏覽http://storycorner1.blogspot.tw/2002/09/blog-post.html)

這也是目前我們正在努力的方向!

 

自己在小兔子書坊和孩子[一起玩英文繪本],這幾個孩子中也包含我家那兩隻寶貝,

我們也一起玩了14堂課,讀了近30本英文繪本,

有許多好玩的遊戲與勞作,這些安排的目的主要是讓孩子喜歡上英文繪本,

只是發現兒子在這個班算是年齡較大的(兒子目前5歲),其他的孩子約2-3歲,

這個活動的內容似乎比較不適合他,

於是我出現了將故事活動分齡的想法。

 

和幾個英文老師討論後,小兔子書坊的英文活動將會以年齡/活動來區分:

*2Y~4Y唱唱跳跳ABC:

          用好聽好玩的英文童謠,再藉由遊戲、律動、繪本,

          讓孩子每堂課中熟悉每一首歌謠。

 

*3Y~4Y一起玩英文繪本:

         讓孩子以享受聆聽、感受故事為目標,選擇適當的故事書,

         適度的中英文互動,

         孩子根據圖像,以及說者語調、表情、肢體來猜測故事內容,

         延伸活動做創意小物,加深孩子的故事印象!

 

*3Y~6Y 英文字母故事遊戲班:

         用故事遊戲引導孩子玩ABC,孩子們可以學習每個發音的正確性,

         利用有趣的故事情節,讓孩子開心的認識ABC。 

 

*5Y~6Y 英文繪本故事班&5Y-8Y英文繪本故事周六班:

         老師將會挑選適合程度的英文繪本,配合故事內容,

         和孩子一起玩遊戲,

          說故事,做勞作,讓孩子很自然地接觸英文故事。

 

 *7Y~8Y英文繪本故事班:

         老師將會挑選適合程度的英文繪本,

         和孩子一起閱讀與欣賞英文故事。



*KIKI老師介紹:

     外文系畢,華德福師資培訓研習,

    任職幼兒園與補習班兒童美語老師,英文教學經歷10幾年


*Cathy老師介紹

     外文系畢,目前任職幼兒園幼美老師與兒童美語老師,

     英文教學經歷8年


*兔子媽媽:

      台師大教育研究所畢,中英文故事培訓研習,LASY積木研習,

       華德福師資培訓研習,喜歡和孩子一起玩英文繪本


          

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